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大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。菲律宾 订餐 app_V6.87.72

菲律宾 订餐 app_V6.87.72张军简要介绍了中国法院当前的工作重点，并对下一阶段中新司法合作提出建议。他表示，中共二十大对“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”作出专章部署，中国各级法院坚决贯彻落实党中央决策部署，践行习近平法治思想，坚持“公正与效率”工作主题，扎实推进司法审判各项工作。希望中新双方在人工智能治理、金融审判、知识产权司法保护、国际商事纠纷解决等领域进一步深化合作，按照两国领导人的战略指引，以高质量共建“一带一路”迈入新阶段为契机，推动中新法律和司法合作与时俱进，再上新台阶。菲律宾 订餐 app_V6.87.72

从“大写意”到“工笔画”。2015年的报告是在共建“一带一路”倡议经历一年多实践后公布的，是第一份关于“一带一路”的政府白皮书，详细介绍了“一带一路”倡议作为新生事物的背景、原则、框架思想、合作重点与机制、中国各地方开放态势，号召积极行动共创美好未来。可以说，2015年的报告是在共建“一带一路”谋篇布局的“大写意”起步阶段发布的，侧重在“夯基垒台”，是由国家发展改革委、外交部、商务部联合发布的。《愿景与行动》则是在共建“一带一路”取得十年丰硕成果的基础上，在共建“一带一路”走向高质量发展的“工笔画”发展阶段发布的，侧重在“走深走实”，发布主体是推进“一带一路”建设工作领导小组办公室，强化统筹协调，体现了多部门协作集中力量办大事。《菲律宾 订餐 app_V6.87.72》